学科育人相关论文
随着教育教学的不断发展，小学英语教学课堂也迎来了新的改革与发展。学科育人理念主要是指通过学科教育教学来引导学生进行相关知识......
“育人”是教育之本，中职英语新课标明确把“落实立德树人”作为学科根本任务。教师不仅要在教学内容中注入“思政元素”，更要在教学......
深度学习理念下的单元复习教学对教师提出了新的要求。教师应基于学生的已学知识，综合利用课内外相关材料，帮助学生激活已知、刷新旧......
学科育人对学科教学提出更高要求,既要关注学科知识的传授,更要关注人的全面发展.数学实验提倡“做中学”,引导学生理解数学,探索......
不同时代，赋予小学数学情境创设以不同的时代特点。随着《数学课程标准（2022年版）》的颁布，随即而来强调的教育目标是学科育人，全面落实......
小学英语教学注重学科育人。课堂上，教师与学生、学生与学生以及学生与文本间的对话互动，能够强化学生的价值认同，提升学生的文化自信......
开展“综合与实践”活动是发展学生知识应用、实践能力和创新意识的重要手段，是学生积累数学活动经验，系统化、整体化和结构化地理解......
针对一线教学实践中发现的“课堂关注语言知识点但是忽略了育人价值”的问题，教师可以从单元整体教学、立足教材以及评价方式等方面......
数学学科育人是对学生关键能力和必备品格的培育，在数学知识的建构过程中引导学生经历深度思考的学习过程，在数学探究过程中感悟数学......
小学英语绘本教学是国内的热点探索领域,本文综述了小学课堂存在的一些问题与国内绘本教学现状,以上位的学科育人与绘本教学相结合......
现代教育体制的改革深化使得小学英语教学转变了以成绩分数为主要导向的传统教育培养目标与教学模式，现阶段的小学英语教学更重视提......
随着新课改的深入和普及，广大教育工作者意识到培养学生的综合学习能力和专业素养是提高教育质量的关键。为此，在高中数学教学中，教师......
在高中新课程改革的背景下，加强生涯教育成为教育改革的重要内容之一。本文分析了在英语学科中进行生涯教育的优势，通过在中学英语教......
作为一种教学主张，“活力英语”，旨在推动国家课程落地，培养学生的核心素养，促进英语学科育人价值的实现。牛津译林版教材八年级上册Un......
适量适度的数学作业既能帮助学生巩固数学知识，又能提高学生的学习兴趣。以苏教版小学数学教材为例，说明优化作业的形式、内容，建立有......
如何平衡学生“考试成绩”与“生命质量”之间的张力、增强教师“因规施教”与“实践创造”之间的弹性、构建学校“美育特色”与“......
立德树人是教育的根本任务。以育人为核心，从育人的高度实施学科教学是当下教学改革的全新方向。就数学学科而言，实现学科育人必须充......
学科育人是化学教学的价值追求。以“预防新冠病毒疫情中的消毒剂”的选择和正确使用作为教育契机，介绍了消毒剂杀菌消毒的原理，以及......
结合课程视域进行作业设计是实现作业高质量的途径之一，也是教师的义务和责任“。双减”以来，教师围绕“课程视域作业观”一路叩问、......
语文学科具有学科育人的天然优势。发挥语文的育人功能，最重要的“锁钥”是构建情境场，引导学生汲取知识、发展素养。具体方法为：创设......
高中化学课程发展学生核心素养要精心设计与实施以实验为主的科学探究活动。针对实验教学的“短板弱项”,以课题研究为依托、以“......
培养学生的基本素质,是当前中职院校所面对的一个重要问题。中职英语的"知识本位"问题仍然是个问题。本研究目的在于通过词汇教......
发挥学科教学的“教育性”是当下落实立德树人根本任务的应有之义，更是教育教学改革永恒不变的初心。成都高新区以“整合融通”的理......
深度学习以人为本，尊重认知发展和教学规律，顺应教学改革，是落实核心素养、实现学生全面发展的重要举措。指向深度学习的初中英语阅读......
立德树人是贯穿于教学始终的内容.在高中数学教学中坚持立德树人的理念,不仅可以帮助学生更好地学习和探索数学知识,同时还可以从......
"新基础教育"指出:在学校教育中学科的独特价值在于育人,在于学生的发展,而不在学科知识自身的创造和突破。2022版课程标准中也......
为了使英语学科的育人目标得到真正落实，需要英语课堂从学科教学转向学科育人。以2019版普通高中英语（译林版）必修教材为例，探讨教材中......
为落实立德树人根本任务,作为化学学科需要更进一步研究化学学科核心素养的培养与落实。而培养的根本阵地在课程,落实在课堂。所以......
将数学史引入小学数学教学，有利于充分发挥数学史的育人功能，因此教师要善于应用数学史，发掘数学课程资源，展现数学文化精神，利用数学史......
核心素养导向的学科课程及其教材、教学与评价以学科大概念为统领。学科大概念通过统摄学科知识层级结构中的“学科视角、核心概念......
学科的本质是育人，2022年版《义务教育课程方案》和各学科《义务教育课程标准》将学科育人的内涵具体表达为发展学生核心素养，并指出......
以福建省中考“一核三层三翼”评价理论为指导，对2022年福建省初中学业水平考试化学试题进行分析。试题以学科素养立意，通过创设真实......
在“双减”政策和新课标的导向下,优化作业设计,是实现“教—学—评”一致性的重要策略,对培养学生核心素养,发挥物理学科独特的育......
高中地理研学是践行地理教育立德树人培养理念的关键途径，课程思政是高中地理研学的建构基础。通过地理研学与课程思政融合育人的具......
在新时代教育大环境要求下，学科育人理念不断深入人心。当前的小学语文教学活动不仅要注重全面发展学生的综合素质，还应多层次、多领......
语文教学是传承与弘扬中华民族优秀传统文化的重要阵地。传统文化是我国最宝贵的文化财富，也蕴含丰富的育人价值，初中语文学科因其人......
学科实践是促进学生在真实情境中理解、运用与转化学科知识的一种学科学习方式。《义务教育语文课程标准（2022年版）》倡导的学科实践......
图形的旋转是义务教育阶段研究的三种基本运动方式之一，其动态变化的特征对学生的直观想象、归纳推理等能力提出了较高要求，但常规教......
数学史是数学教学的指南。在小学数学教学中，教师要充分发挥数学史的育人价值，有效提升学生数学学习动力、发展学生数学核心素养。数......
课堂教学要从学科教学走向学科育人。以“盐类的水解”复习课为例进行教材内容的重构，理解溶液中微粒的竞争与妥协，在教学过程中，提升......
“核心素养”概念一经提出，便受到了教育界的广泛关注。落实“核心素养”，教育自身需要勇敢挣脱传统知识教学的禁锢，由“知识为本”的......
随着"学科育人"理念的不断深入,传统的知识本位思想已经逐渐被抛弃,思维训练在学习中的重要性被人们日益关注,思维的产生与持续......
学科育人视域下的初中英语动感课堂旨在充分关注学生生命个体的成长，积极发挥其对学生世界观、人生观、价值观和生命意义的引领作用......
小学是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人的摇篮，更是对学生进行思想政治教育的重要阵地。为落实立德树人的根本任务......
对学科育人价值的理解是实现学生学科核心素养发展的基本前提。从价值结构的角度来看，学科育人价值是学科客体对于满足学生主体发展......
数学学科在实现“立德树人”目标方面发挥着独特作用，数学教学可以立足知识、技能、活动、思想、生活五个维度实施学科育人，培养学生......
生物学学科育人要基于生物学本身的特质和认知方式，以科学与人文教育融合为实践向度。本文提出了从基础到目标，确立生物学学科育人的......
概念教学是初中物理教学中非常重要的一个方面，尽管在义务教育物理课程标准中有很准确的要求，在教材的编写中也有很好的设计，但是，由于......
